Lubukbasung, kaba12 — Pendidikan pada zaman sekarang atau di abad ke-21 ini menghadapi berbagai tantangan yang besar, khususnya teknologi yang berkembang begitu cepatnya.
Selain itu juga dapat mempengaruhi perubahan sosial dan kebutuhan yang menghasilkan lulusan siap menghadapi tantangan di era global.
Dengan iringan zaman mengalami perubahan membawa dunia pendidikan ke dalam era digital, yang pastinya bisa menjadi peluang besar, namun sudutpandang lain ada berbagai hambatan.
Artikel ini akan membahas bagaimana dunia pendidikan menanggapi perubahan zaman serta tantangan yang akan dihadapi, termasuk inovasi yang dikembangkan dalam menciptakan pendidikan yang insklusif, relavan dan berkelanjutan.
- Perubahan dan Kesenjangan Pendidikan di Era Digital
Tekologi digital telah mengubah sistem maupun aspek kehidupan, dan yang juga termasuk pendidikan.
Sebelumnya, di tahun 2019 memasuki masa pandemi COVID-19 yang menjadi faktor percepatan digitalisasi dalam pendidikan. Yang pada saat itu siswa diharuskan belajar jarak jauh atau daring ketika sekolah – sekolah ditutup, sehingga berdampak terhadap pada pola pembelajaran jangka panjang sangat signifikan.
Disamping itu, hal tersebut memungkinkan guru untuk menciptakan kelas virtual yang adaptif dan interaktif. Disisi lain perubahan digital mengalami kesenjangan pada akses pendidikan yang berkualitas, seperti daerah terpencil di Indonesia yang masih belum memiliki infrastruktur internet, selain itu tidak semua guru yang berketerampilan teknologi sehingga tidak dapat memaksimalkan potensi pembelajran digital.
Solusi pada masalah ini adalah perlu melakukan pendekatan yang kompherensif, seperti pengembangan infrastruktur digital dan program pelatihan untuk guru maupun siswa dalam memaksimalkan pemanfaatan teknologi.
- Pendidikan Yang Inklusif dan Kebutuhan Khusus
Pendidikan inklusif yakni mampu merangkul peserta didik tanpa memandang latar belakang, kemampuan maupun kebutuhan khusus yang dimiliki mereka. Salah satu aspek perlu diperhatikan dalam pendidikan inklusif adalah akses bagi siswa dengan kebutuhan khusus, seperti disabilitas fisik atau sensorik.
Di Indonesia, meskipun sudah ada kebijakan yang mendukung pendidikan inklusif implementasinya masih menghadapi banyak tantangan.
Dari banyaknya sekolah – sekolah belum memiliki kebutuhan siswa dengan disabilitas. Disinilah peran teknologi menjadi penting yaitu teknologi assistive.
Seperti perangkat pembaca layar untuk siswa tunanetra atau alat bantu dengar bagi siswa dengan gangguan pendengaran, sehingga membantu menciptakan pengalaman belajar yang setara bagi semua siswa.
Namun, pendidikan inklusif tidak hanya terbatas pada siswa dengan kebutuhan khusus, tetapi juga harus memperhatikan keberagaman aspek sosial, ekonomi, dan budaya. Dari sini, diperlukan pengembangan kurikulum yang responsif terhadap keragaman dan penguatan kapasitas guru dalam menerapkan pembelajaran inklusif dan menghargai perbedaan.
- Mengembangkan Kurikulum yang Dinamis dan Adaptif dan Pendidikan Berkelanjutan
Perubahan diberbagai sektor menuntut dunia pendidikan untuk memiliki kurikulum yang dinasmis dan adaptif, kurikulum harus mampu memberikan ruang bagi guru dan siswa untuk berenovasi dan menyesuaikan dengan kebutuhan lokal dan individual.
Di Indonesia, pemerintah telah meluncurkan kurikulum merdeka, dengan tujuan memberikan fleksibilitas kepada guru untuk menyusun pembelajaran sesuai kebutuhan siswa.
Disamping itu, pendidikan yang berorientasi pada keberlanjutan harus mulai ke dalam kurikulum untuk mempersiapkan generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga peduli, bertanggungjawab terhadap masa depan.
Pendidikan berkelanjutan mencakup berbagai aspek mulai dari pengajaran tentang pelestarian lingkungan, pengelolaan sumber daya alam, hingga pengembangan gaya hidup yang ramah lingkungan. Dari beberapa sekolah di Indonesia sudah memulai menerapkan program sekolah hijau, dimana siswa diajarkan untuk penduli terhadap lingkungan melalui kegiatan praktis seperti menanam pohon, mendaur ulang, dan mengurangi penggunaan plastik.
- Pentingnya Dukungan Orang Tua dan Masyarakat
Dalam menciptakan pendidikan inklusif dan berkelanjutan, peran orang tua dan masyarakat sangatlah dibutuhkan, orang tua harus berperan aktif dalam mendapingi anak – anak mereka, terutama dalam era digital ini anak – anak memiliki akses yang lebih luas terhadap informasi dan teknologi.
Disamping itu, kemitraan antara masyarakat dan sekolah juga menjadi keberhasilan pendidikan. Sehingga memerlukan sekolah menjalin kerjasama dengan berbagai pihak, seperti dunia usaha, lembaga swadaya masyaraka (LSM), dan pemerintah daerah, hal ini guna menciptakan ekositem pendidikan jadi pendukung perkembangan siswa secara holistik.
Dari pemaparan diatas dapat ditarik kesimpulan, dunia pendidikan saat ini berada pada zaman yang memiliki peluang besar, terdapat teknologi, dan ada juga tantanngan global, sehingga kebutuhan akan pendidikan yang inklusif serta berkelanjutan menjadi perhatian utama.
Dalam menghadapi masa depan, pendidikan harus terus adanya perubahan seiring berjalanya masa depan secara dinamis, dengan memanfaatkan teknologi secara bijak, mengurangi kesenjangan akses. Dengan adanya kerjasama pemerintah, tenaga pendidik, orang tua, dan masyarakat dapat membangun sistem pendidikan yang inklusif dan relavan dengan tantangan zaman.-
(Taufiq/*)
