Kaba Terkini

MODEL PEMBELAJARAN PENANAMAN JIWA ENTREPRENEURSHIP INS KAYUTANAM (Bagian IV)

Admin17 April 2020

Oleh: PARIADI

E-mail: pariadidesip@yahoo.com

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran pesrta didik dalam upaya mencapai kompetensi dasar. Setiap pendidik di INS Kayutanam berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis dengan mencantumkan nilai-nilai kewirausahaan yang akan dintegrasikan dalam pembelajaran agar pembelajaran berlangsung secara interaktif,  inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi, peserta didik untuk berpatisipasi aktif, serta memberikan ruang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta fisikologis pesrta didik.

RPP disusun berdasarkan KD, yang dilaksanakan satu kali pertemuan atau lebih. Agar RPP dapat mengakomodasi penanaman nilai kewirausahaan yang diinginkan, maka perlu dilakukan adaptasi. Adaptasi yang dimaksudkan tersebut antara lain mencakup:

  1. Penambahan dan atau modifikasi indikator dan tujuan pembelajaran yang memuat nilai-nilai kewirausahaan yang akan ditanamkan.
  2. Penambahan dan atau modifikasi kegiatan pembelajaran sehingga ada kegiatan pembelajaran yang menanamkan jiwa kewirausahaan.
  3. Penambahan dan atau modifikasi penilaian, sehingga ada teknik penilaian yang dapat mengukur perkembangan penanaman nilai kewirausahaan bagi pesrta didik.

Perubahan dan adaptasi komponen-komponen pembelajaran dilakukan agar penanaman jiwa kewirausahaan dapat terintegrasi dalam pembelajaran. Adaptasi yang dimaksudkan tersebut antara lain mencakup: guru perlu menambah orientasi tujuan setiap atau sejumlah kegiatan belajar dengan pencapaian sikap atau nilai tertentu, misalnya kerja keras, rasa percaya, kreatif inovatif dan lain-lain. aktivitas belajar yang bersifat learner centred. Pembelajaran yang memfasilitasi aotonomous learning  dan berpusat pada siswa secara otomatis akan membantu siswa memperoleh banyak nilai.

Contoh-contoh pembelajarannya antara lain adalah diskusi, eksperimen, debat, presentasi, pengerjaan proyek, pembelajaran pemecahan masalah, pembelajaran penemuan dan lain-lain. Dalam upaya penanaman nilai –niliai kewirausahaan di INS Kayutanam, dikenal dengan konsep Ruang Pendidik.

0Shares